domingo, 3 de marzo de 2013

Actividades de Desarrollo Social Comunitario


Actividad   No. 1

Se formarán en equipo con base en las indicaciones de tu profesor(a).
Realiza la lectura para identificar el concepto de comunidad.
Identifica los puntos más importantes.
Elabora un organizador gráfico para relacionar autor y definición de comunidad.
Puedes apoyarte del siguiente cuadro o proponer otro organizador gráfico.

Autor
Definición
Tuner, Victor
Es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales. Comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres o valores, tareas, visión del mundo, etc. Por lo general en una comunidad se crea una identidad común, mediante la diferenciación de otros grupos o comunidades, que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada. Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo en común, como puede ser el bien en común; si bien esto no es algo necesario, basta una identidad común para conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo específico.
Emira Garcés de Granada
Conjunto de población que habitan en un lugar determinado sin embargo esta definición presenta una serie de problemas ya que muchas poblaciones no permanecen en un lugar definido sino que viajan a lugares especialmente distantes en los cuales tienen una incidencia particular, un ejemplo son as que migran entre las zonas templadas y las zonas tropicales. Esto no habla de la estructura de la comunidad





Actividad   No. 2

Se formarán en equipo con base en las indicaciones de tu profesor(a).
Realiza la lectura para identificar el concepto capital social.
Identifica los puntos más importantes.
Define con tus palabras los conceptos de Bonding, Brindging, Linking, para posteriormente proponer ejemplos.
Elabora un organizador gráfico para relacionar los conceptos  y  tu propia definición.
Puedes apoyarte del siguiente cuadro o proponer otro organizador gráfico.


Conceptos
Definición
Ejemplos que se observan en la comunidad
Bonding
Son los lazos más fuertes que crea el ser humano y son los más importantes.
Noviazgos, Matrimonios, Amistades, Familia.
Brindging
Son los lazos secundarios que crea el ser humano, estos no son tan fuertes como los primarios pero son de importancia vital para él.
Compañeros, Amigos del Trabajo, Colegas, Vecinos.
Linking
Son los lazo que se crean por medio del estatus social en el que se encuentre la persona.
Trabajadores, Jefes, Supervisores, etc




Actividad   No. 3

Se formaran en equipo con base en las indicaciones de tu profesor(a).
Realiza la lectura para identificar las aportaciones de las investigaciones en relación al capital social
Identifica los puntos más importes del informe del National Statistic (2001) y argumenta si estás en acuerdo  o desacuerdo con los datos en relación al capital social y el bienestar social, fundamenta tu respuesta.


En este caso la capital social se puede definir como la convivencia que hay entre la comunidad, los lazos que existen entre ellos, su forma de convivencia ya que como seres humanos tenemos esa necesidad de socializar con otros individuos, también se le puede decir como las relaciones interpersonales que pueden existir entre ellos y también la confianza que se le puede dar a todos en común. Con esto puedo opinar al llegar a cierto problema o situación no deseada que le afecte a la comunidad, ya sea en gran o pequeña parte se puede tomar medidas ya no solo depender de una sola persona sino que cada habitante de su propia opinión para llegar a un consenso y tomar acción en lo que puedan estar de acuerdo.
Al igual se puede decir que la capital social se puede definir como la convivencia social entre esos mismos ciudadanos, y como inspira confianza esa relación en la comunidad lo cual ayuda a que más personas se unan a este entorno de socialización sosteniendo así la acción individual y colectiva. Eso también conlleva a un grado de convivencia ya que se puede tornar en violencia por lo cual al estar establecido en normas de convivencia debe tomarse medidas para sancionar a las personas que hagan estas acciones.


Actividad   No. 4

Se formarán en equipo con base en las indicaciones de tu profesor(a).
Realiza la lectura para identificar las aportaciones de Bullen (2007).
Identifica la característica de la acción comunitaria tipo 1 y tipo 2
Con la información del cuadro 3, Tipos de acción comunitaria de la página 35 y con base en lo que has observado describe cómo se desarrollaría en tu comunidad.


Es lo que es la de tipo uno se involucra lo que es miembros de la comunidad y en la de tipo dos es las autoridades, nosotros podríamos desarrollarlo en cuanto a que la problemática es la seguridad que nuestros ciudadanos de la comunidad contaran con lo que es una patrulla vecinal que es que se podría necesitar ya que como dicen cuando se necesita llegan pero después de los problemas y hay veces que ni llegan.


Actividad   No. 5

Se formarán en equipo con base en las indicaciones de tu profesor(a).
Realiza la lectura para identificar las características del caso (página 39)
Responde las siguientes preguntas:
¿Son adecuadas las conclusiones de la reunión de la asociación de vecinos?
¿Son coherentes entre ellas?
¿Hasta qué punto se trata de una actividad adecuada para ayudar a configurar una comunidad?
¿Por qué los miembros de la asociación tienen tanto interés en desarrollar el sentido de pertenencia al barrio?

Si, ya que en esa reunión no solo se trató sobre la fiesta que se iba a hacer en el barrio, sino que también al darse cuenta que acudieron un número significativo de personas que en otras reuniones ya hecha anteriormente por lo cual se discutieron también sobre algunos problemas que hay en el barrio y llegaron al acuerdo se solucionarlos creando un grupo de trabajo.
En realidad casi no ya que se trataba al principio de reunir gente para que asista a la fiesta pero poco a poco se fueron hablando de los problemas de la comunidad y llegaron al acuerdo de que los resolverían poco a poco, en este caso digo que llegaron a entablar confianza entre ellos.
Hasta donde dicen que llegarían a crear un grupo de trabajo en el cual tratarían los problemas que se plantearon durante la reunión de la comunidad y lo de la unión de más personas a la fiesta fue un complemento.
En este caso para poder desarrollar ese sentido de pertenencia al barrio, están planeando organizar una fiesta en la cual convivan todos los vecinos no solo para festejar sino que también lo noten como una convivencia sana y una oportunidad para poder conocerse como vecinos y se desarrolle esa confianza, esa Capital Social.


viernes, 30 de noviembre de 2012

Actividad #5

Actividad #5 "Entrevista al Líder de la Comunidad"



Actividad 4

 Valores y Costumbres de la comunidad


Desde que iniciamos nuestro recorrido por la comunidad nos reflejaban como eran en su comunidad, desde que es lo que hacían en beneficio hasta lo que no.
   
Para esta comunidad los adolescentes representan algo más fuerte que cualquier cosa y es por eso que su principal valor es el de la familia.
 
El respeto, la solidaridad, tolerancia, etc.


Para esta comunidad no existen costumbres no hay un interés mas aya que el familiar solo se reunen si es para partidos políticos o para ir al templo que se encuentra en esa colonia o más bien para celebraciones festivas pero solo con la familia.

Para saber esta información fue muy necesario hacer entrevistas hacia la comunidad en general y así poder saber las opiniones de cada uno de los habitantes de esta colonia, por lo que podemos sacar conclusiones de como son y que es lo mas acertado que hacen 

Bitácoras de Trabajo Colaborativo 1 y 2

Bitácoras de Trabajo Colaborativo 

Bitácora de Trabajo Colaborativo #1

Viernes 23 de Noviembre 2012

En este día de hoy Viernes nos reunimos en equipo en Casa de la Compañera Soemy, la cual dicha reunión se hizo con la intención de realizar avances en el Blog después de haber realizado recientemente un listado con lo necesario a partir de las opiniones del maestro Martín y su orientación. Después de habernos reunidos todos completamente empezamos a investigar sobre los que nos faltaba acerca de de la comunidad de San Jose Tecoh II mientras que otros ayudaban a terminar las bitácoras necesarias para el Blog. Al concluir con nuestra parte nosotros nos retiramos dejando pendiente lo que nos faltaba por terminar. 

Bitácora de Trabajo Colaborativo #2

Viernes 30 de Noviembre 2012

En este viernes reciente nos volvimos a reunir ya para retomar nuestro trabajo y ya poder concluir con lo necesario para el Blog, en este caso todos estuvimos aportando lo necesario y ya después de haber hecho las visitas a la comunidad durante la semana logramos sacar conclusiones y aportar lo necesario para que nuestro Blog salga bien. Después de haber realizado borradores en las computadoras o en hojas juntamos todo y decidimos ya trasferirlos ya directamente al Blog para poder concluirlo y así haber acabado con ellos

Bitácoras de salón 1-9

Jueves 04 de octubre del 2012
Bitácora 
Sesión #1
Salón de Clases
El maestro Martín Sánchez nos muestra el nuevo grupo “Conociendo mi comunidad” nos aclara las dudas sobre el material del archivo de las actividades y el tipo de bitácoras. Nos dijo que muchos de los trabajos antes enviados habían salido mal.
También nos dijo que seamos más responsables que sigamos las instrucciones y que nos dice, también que revisemos los tutoriales que tenemos en el Facebook sobre cómo utilizar nuevas aplicaciones de trabajo.
Nos platico de las tecnologías que hoy en día podemos encontrar. Explica las diferencias de materias que son parecidas y nos explico que haríamos.

Viernes 05 de octubre del 2012                                                                         

Bitácora
Sesión #2 
Salón de Clases
El maestro Martín entra al salón de clase y empieza a decir que tenemos que hacer y entre ello se encuentra un listado de los correos de todos los alumnos del salón y nos menciona que nos estaría cambiando de equipos. Nos muestra la primera actividad y nos dice que para la siguiente semana debemos tener todas las actividades impresas o digitalmente.
Una de las cosas que nos menciono es que nosotros de bachillerato estamos más adelantados que las preparatoria 1 y 2. Ya que contamos con la forma de trabajo de proyectos colaborativos algo que los demás no hacen.


Jueves 11 de octubre del 2012
Bitácora 
Sesión 3
Salón de Clases 
Llega el maestro y entra al aula nos dice que tenemos tiempo para poder ir al baño y hacer lo que se necesite pero que no tardemos ya que la clase comienza pronto.
Instala sus bocinas a su laptop y pregunta que en donde se encontraban los demás, nos dice que nos acostemos en el suelo y que cerremos los ojos para ello nos pone una canción la cual nos relajo a todos y luego de ello nos menciona que nuestras calificaciones se encuentran ya en el Dropbox y nos menciona todas las actividades que tenemos entregadas y que hasta las 6:00 p.m. tenemos para reenviar los trabajos.                                                                                                                                                

Jueves 18 de octubre del 2012
Bitácora 
Sesión 4
Salón de Clases
Hoy el maestro al entrar al salón nos da una hoja la cual pasara por todos los del salón y es de nuestras calificaciones y nos dice que prestemos mucha atención a todo lo que nos dirá: “Fórmense en equipos para elegir su comunidad”
Nosotros nos integramos y escogimos la col. San Jose tecoh II nos explica que estaremos empezando a ver sobre los elementos de la comunidad y de otras actividades.


Viernes 19 de octubre del 2012
Bitácora 
Sesión 5
Salón de Clases
El maestro Martín entra  al salón nos explica los elemento y  funciones de la comunidad y nos pregunta a todos que es un elemento y la compañera Anahi Ruiz  contesta de manera correcta, nos llama la atención por el motivo de que el salón casi no presta atención por hacer demasiado relajo y nos vuelve a mencionar que tenemos un nivel más alto de estudios.


Jueves 25 de octubre del 2012
Bitácora 
Sesión 6
Salón de Clases 
El maestro Sánchez empieza a pedir rota folios entrando al aula y nos forma en equipos para  retomar la clase anterior y habla uno por uno a los equipos para explicarle como debe estar basado el Blog y como calificara aparte nos da una retroalimentación para poder hacer un buen trabajo.


Jueves 15 de noviembre del 2012
Bitácora 
Sesión 7
Salón de Clases 
Ingresa el maestro Martín al aula de clases, nos dice lo que tenemos que tener para poder entregar en la fecha del 30 de noviembre, nos menciona como se debe entregar las tareas, nos explica que debemos de observar y lo que debemos de tener para cada actividad, también que podemos obtener puntos extras siempre y cuando se cumplieran algunas de las cosas que el nos menciona como por ejemplo tener 100 comentarios en nuestro Blog.
Nos muestra unos vídeos que se relacionan con el tipo de liderazgo desde liberal al liberar y sus formas.


Viernes 16 de noviembre de 2012
Bitácora 
Sesión 8
Salón de Clases
Hoy comenzamos la clase y nos empezó a dar ejemplos el maestro Martín sobre los tipos de liderazgo y que podemos hacer si en dado caso no conocemos al líder de nuestra comunidad que escogimos para nuestro trabajo.
Nos dice que hagamos un cuestionario para poder entrevistar a nuestro líder, nos dedicamos a buscar información para poder realizar las preguntas y poder tener una buena investigación sobre lo que se trataba de buscar. Nuestro equipo se ve debilitado ya que uno de nuestros compañeros dejo de asistir a clases y uno de ellos no llego, sin embargo trabajamos en equipo para poder sacar adelante el trabajo.
Es una experiencia muy bonita debido a que todos trabajamos y nadie se cuelga de otros.


23 de noviembre del 2012
Bitácora 
Sesión 9
Salón de Clases
Esta es la ultima de nuestras bitácoras de salón y hoy es un día distinto estamos realizando la tabla para saber qué tanto de los trabajos llevamos creo que todos vamos bien en nuestro equipo pero si se podrá terminar si todos nos ayudamos.  Aunque estemos asustados por que ya se acerca el día para la entrega del Blog confiamos en que si terminaremos con todo. Aparte de esa tabla creamos preguntas para conocer al líder de nuestra comunidad.

Actividad #3 Datos Demográficos

Actividad 3

Col. San Jose Tecoh II

Datos demográficos

En esta colonia encontramos mucha población ya que en base de unas encuestas realizadas a la población nos daba como resultado que el índice de personas por vivienda era de 6 a 8 personas como máximo.
Entre estos datos se puede dar a conocer que la mayoría de estos son jóvenes de entre 11 a 16 años de edad. La población es muy grande y cuenta con muchas familias que la habitan.

Actividad productiva de la comunidad:
Nuestra comunidad como ya antes se les había mencionado se dedica al Freestyle que significa “El Freestyle rap o, simplemente, Freestyle se refiere comúnmente a un estilo en que se hacen las letras del rap. Se caracteriza por ser creado en el momento, improvisando a la vez que se rapea, expresando lo que se ve o lo que se siente sin dejar de clavar las palabras sobre un ritmo y manteniendo un flow. Literalmente el término "free-style" es "estilo libre", aunque en la jerga del Hip-Hop castellano, se usa la palabra "improvisación" como traducción.

Niveles académicos:
En las encuestas realizadas podemos asegurar que en un 55% de las personas que habitan la colonia solo ha estudiado la secundaria pero que no se termino y el resto de la población se divide en primaria y muy escasas personas son las que estudian o estudiaron la prepa y tienen una carrera.
Servicios de infraestructura:
La comunidad de San Jose Tecoh II es un lugar el cual se basa en muchas cosas pero con respecto a sus servicios todos la población cuenta con ello desde la luz, el agua y el drenaje.

Bitacora de Campo #2

Bitacora de Campo #2

En este día fue nuestra segunda visita a la comunidad, esta vez ya no solo para hacer observaciones sino ahora para acompletar lo que le hacía falta a nuestro Blog, en este los datos relevantes de la comunidad como su estilo de vida, costumbres, servicios basicos, nivel de estudios, etc.


 En este caso para poder acompletar la información que necesitabamos y que sea de forma verídica tuvimos que ir encuestando a la gente de la comunidad casa por casa. Durante el recorrido por las casas conocimos a diferentes personas unas muy amables y otras que no tenian tiempo para respondernos, pero en fin no nos podiamos detener alli sino que seguimos avanzando para seguir consiguiendo la irformación necesaria.